下面是小编为大家整理的2022年以史为鉴开创未来学习心得大全,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

以史为鉴开创未来学习心得大全5篇

【篇1】以史为鉴开创未来学习心得大全

如何学习计算机

身处21世纪，各种崭新的科技层出不穷；
一转眼，大数据、人工智能、量子计算机、生物计算机等崭新的名词便已经占领了各大媒体的新闻头条。在科技进展日新月异的当下，我们也应当为自己未来的学习做好充分的计划，为自己的学习挑选趁手的工具。

作为软件工程专业的学生，实践对我们来说至关重要；
我们应该把握好一切上机操作的机会。通过不断的实地体验，在一次次的实现功能中，我们才能对数不清的头文件和函数名更加熟悉；
在一次次的犯错误和改正错误中，我们才能对各个符号的应用以及易错的地方更加熟练；
在实践中打起的基础才是最扎实的。在刚刚开始学习代码的时候我也犯过很多低级的错误，总是忘了在换行的时候加“;”；
或者就是因为对函数的使用方法不了解而导致的bug；
但是通过反复的练习，我现在已经能够在日常的作业中避免这些错误，由此可见实践的重要性。

细心检查当然也是打出一段好代码的基础，在我们打代码时，变量名、字母的大小写、循环结构的顺序都有可能成为阻碍我们获得正确结果的“拦路虎”。一方面在打代码的时候不要贪图一时的高速，要认识到在一时畅快之后可能会消耗掉我们大量的时间来进行查错；
另一方面，在打完代码之后也要进行细致的检查，这个过程会消耗大量的耐心，但是我们不能因为遇到一点点挫折就把手头的工作抛下不管，养成优良的差错习惯，这在以后的工作中也会派上大用场。

俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”在打代码的时候我们可能会遇到形形色色的bug，这个时候除了细心检查之外，我们也可以借助搜索引擎的帮助；
Google、StackOverflow 上都有很多可以用于为我们答疑解惑的内容，英语不太好的同学则可以选择 CSDN 这个论坛来寻求帮助。当我刚刚加入社团时，学长、学姐们最常对我说的一句话就是：“要学会自己找方法。”这可能也是大学学习的一部分——锻炼人自我学习、独立解决问题的能力。

在未来的大学学习中会遇到许许多多的难题，学业上的、生活上的等等，但是当我们带着饱满的热情和十足的准备去解决这些问题时，一切都会迎刃而解；
这也是我对我未来在大工的学习历程的展望，带着对软件工程的热情一直走下去，最终可以获得成功。

【篇2】以史为鉴开创未来学习心得大全

未来教室的未来学校论文：基于未来教室的未来学校

● 计划目标

（1）以未来学校概念为发展蓝图，结合本校数字天文馆现有之物力、人力基础，通过数字技术营造弹性可变的学习体验情境空间设施（如图1）。

（2）整合学校已具备的行动辅助工具、电子白板等相关硬件资源，培养教师相关教学技巧，导入区别于传统的教学模式，在选定的领域与教学主题中，展现行动学习、远距教学、互动学习、合作学习、探索学习、情境学习等信息技术融入教学的应用。

（3）将学校现有的数字天文教材，通过新的信息技术软、硬件的使用，使之能更有效地转化与产出。

（4）可在不干扰学生学习的情况下做教学现场观察研究，并配合相关量化、质化分析，为台北市推动未来学校设置评估。

（5）参考学校数字天文馆的开放使用模式，本间“情境学习体验教室”可就近提供邻近学校使用，以达到教育资源共享的目的。

● 计划内容

南湖小学自成为信息重点发展学校以来，曾经开展过“行动学习辅具（电子书包）教学实验”项目以及目前正积极推展的“数字天文教学应用”计划，通过组织再造，在人力上整合信息组、设备组、天文小组，而学习场所上则整合图书馆、数字天文馆、计算机教室、媒体制作室等空间，成立“教学资源中心”。其目的就是期望硬件资源与人力重整双管齐下的作用，能让南湖小学延续现有的信息化优势，更有利于迈向“未来学校”的概念目标。

在未来学校的愿景下，新的信息传播技术无疑是一个很重要的利器。然而，技术毕竟仅是工具，对教师教学与学生学习产生正面的改变与影响才是未来学校实践的重点。因此，学校所提出的未来学校计划，以“信息随处可得”、“学习无所不在”、“教学多元创新”为核心，借由营造科技化的学习情境，提供教师应用信息技术创新教学模式的有利条件，进而鼓励教师突破传统教学模式，发挥信息技术的优势，促使教学效能提升，同时以引导学生逐步培养自主学习、合作学习的能力为计划执行的重点。计划内容根据核心概念，从软硬件建设、人员技能训练与教学实务应用三方面发展出下列六大项（如图2）。

1.建设情境学习体验教室与数字摄影装置

未来学校的基础在于将信息技术引进教学现场，目的是创造一个信息随处可得的环境。在此环境内，教师容易取得或制作教学的素材，学生则可以接收教师传递的信息，或通过网络取得丰富的学习资源。目前，以专题导向为基础的探究学习模式，搭配信息技术的使用，已被许多学校大量采用，研究报告也显示出不错的成效。可是，虽然信息容易获得，学生通过教师的引导与安排，可以达到自我探究的目的，但是在小学阶段的学生，其学习尚未完全进入到抽象化思考层次，很多概念仍须通过实际的体验与操作才能了解，因此配合不同的学科提供适合的情境，再引导学生自我探索，或许更能彰显信息技术在教学上的功效。因此，学校考虑到小学生的心理发展层次，以“情境学习”与“探究学习”两个教学理论，在本计划中预计结合学校现有的资源，包括数字天文馆、无线网络的布建完成、数量充足的平板计算机与笔记本电脑，电子白板设备等资源，建设了一间情境学习体验教室，也就是我们平常所说的“未来教室”。

这间情境学习体验教室的设置以多功能使用为考虑，除了希望通过信息的硬件设备，达到情境展示、变化模拟、多场景间切换的目的之外，教学现场录像或数字课程录制并提供教学观察研究的功能也不可或缺。另外，在软件系统的整合方面，希望能够进行同步与异步的视讯教学，通过网络增加教师与学生、学生与学生之间的互动性以及记录学生学习历程。另外，其中部分的摄录编码设备与信息辅助工具，均需具有可移植性，可移至户外其他场所使用。

期望未来教室能发挥以下作用（如图3）。

（1）通过展示区、单枪投影、大尺寸液晶屏幕影像输出、场景营造等方式达到情境仿真的功能，配合不同课程展现不同场所的景象。

（2）同一空间中可以配置不同的情境，各情境的画面可通过电视墙或单枪投影输出，并利用无线控制器轻易地自由切换。

（3）具有虚拟实验室的功用，能够将科学仪器（天文器材）的操作步骤、进行科学实验的过程等录制并制作成多媒体数字教材的功能。内容可以通过因特网提供远距离同步收看。

（4）具有教学现场观察、实况录像、转播的功能。转播的方式可以同时直播至校内电视系统及因特网，以提供多人收看。

（5）该教室内的桌椅、设施经过收纳调整后，具有小剧场一样的表演空间，所表演的实况得以实况转播或录像后制作。

（6）具有录制、制作数字教学素材的功能，相关录制与教学设备具有行动性并可移动地点使用。

（7）通过使用行动学习辅助工具，搭配实时互动系统、在线共同编辑系统、电子白板教学系统、无线广播系统等软件的使用，可以达到互动学习、合作学习和远距离视讯学习等功能。

2.同步改善其他专科教室信息化环境

在课堂中给学习小组提供计算机，教师教学时搭配电子白板的教学应用，现在已逐渐施行，其成效从各专家学者所提供的研究评估报告看，对教学确实有所帮助。而南湖小学在参与“行动辅助工具于教学应用”之际，就曾以这种模式进行教学，师生的反应良好。

在学校“未来学校”计划中，配合“情境学习体验教室”的建设，将同步改善其他专科教室信息化环境，引进软件式电子白板系统，结合教室原有的单枪设备与笔记本电脑等，让每间教室都具备更好的信息化条件以便进行教学，如此能够促进不同教室间的学生合作、互动学习，除了可扩大情境学习体验教室的效益，这种打破教室与教室间藩篱的方式，也更好地落实了未来学校的概念（如下页图4）。

3.教师、学生技能训练与观念的改变

一个未来学校在发展上是否成功，最后能否确切落实，除了在“利其器”方面引进相关软硬件设备之外，更重要的关键还在于“人”，也就是必须在“教师团队的组成与训练”、“学生的训练与教育”与“未来学校概念的导入与激荡”三方面下工夫（如下页图5）。

在“未来学校”的概念中，需要设置一个学习发展中心（school development center，简称sdc）的组织，专门负责相关工作的整合与推广。南湖小学通过组织再造，已成立“教学资源中心”，其角色定位与功能，正好与学习发展中心异曲同工，因此学校在人力资源调配的条件上已有了较好的基础。对于新的信息设备引进，教师与学生使用新设备的技能需要提前熟悉，熟悉之后，教师如何将信息技术应用在教学上，学生如何使用信息技术增加学习乐趣、促进学习效率，这都有赖于通过教学资源中心协调各处室与整合各方资源提供支持协助，并引导其彼此激荡，找出最适合的教学与学习方式。

在“教师团队的组成与训练”上，配合学校现有的教学团队及之后欲实际进行教学的特定学科，以天文教学团队与英语教学团队为优先培训的对象。这两个团队内的教师彼此都能分工合作且具有较好的默契，而且对信息技术相对校内其他教师也较为熟练。

在“学生的训练与教育”上，考虑学生信息技能的熟练程度，则以高年级学生为主。首先是在工具的使用上，由信息教师配合训练学生，让他们熟练使用载具的方法与技巧；
而在引导学生学习的技巧上，则由自然学科与英语学科的教师在课堂教学时，配合指导学生熟悉相关的学习模式与培养学生自我学习应有的态度和习惯。

最后，在“未来学校概念的导入与激荡”方面，聘请专家学者入校指导，并邀请其他学校有经验的教师实际教学或进行对谈，给予团队教师回馈与激荡，促进教师引用新科技的相关教学技巧。此时，教师可以在教学现场再回馈至学生身上，帮助学生做更有效率的自我学习。当团队教师有足够的经验之后，即可担任校内的种子教师，将相关教学模式与方法在其他领域作推广，同时也可以开展教学分享与研讨会，提供邻近学校的教师观摩学习与互相成长的机会。

4.以特定领域、课程主题，应用科技创新教学模式

在未来学校教学应用上，在领域及课程方面，学校根据已具组织的教师团队，再评估目前可行的领域及课程主题内容，选定校本天文课程、自然科课程、英语教学方面进行，另外学校每学年度进行的多元文化教育亦可发挥情境学习体验教室的功用而作教学应用。

至于教学模式方面，可采用合作探究学习、情境体验学习、网络社群学习、自然生态区与数字天文馆之校园行动学习以及远距离学习。通过这些教学模式的整合运用，可以突破教学的时空（如图6）。

5.创造学习信息随处可得的环境

在现今信息爆炸的时代，通过网络取得所需要的信息已非难事。然而，在未来学校的概念中，我们希望信息的取得不仅是容易，更重要的是要“更有效率”，而且有用的信息能够“再被利用”。这就需要通过相关软件系统的整合，达到知识管理、实时交流、历程分析等目的。相关软件系统包括：教材资源管理系统、在线学习管理平台、实时交流互动平台、网络视讯串流平台、无线教学广播系统等。

6.进行教学观察分析与教学分享

从教学研究的角度而言，一个新的教学模式的尝试，我们大多仅能从问卷分析或数据统计验证其成效，缺乏教学现场的直接观察。而本计划中情境学习体验教室的建设，因为有设置教学观察室这个独立的空间，所以观察者能在不影响学生上课的情形下，进行对教学现场的观察，这对于未来学校所进行的教学模式，可以提供较精准的研究分析。另外，学校配合发展性教学辅导系统与教学辅导教师的机制，对于未来学校相关教学模式的应用也能够在不影响学生的情况下，借由教师多次观摩的机会而得到意见交流回馈，这亦有助于以后推广的进行。

对家长而言，未来学校概念的导入，会促使学校更加开放。只要教师与学生都同意，家长可以从网络上观看学生上课的实况内容，如此不但可以了解学生的学习状况，也有助于了解教师上课的情形。这种无时间、空间限制的“学校教学参观”开放模式，对家长而言是一种“信息随处可得”的机制。或许，这也是促进家长与教师彼此能更加了解的新契机。

编者结语：

【篇3】以史为鉴开创未来学习心得大全

个人未来学习计划

随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高自身素质。为此特制订个人学习计划。

一、学习目标：
　　

    为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：　　

    1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。　　

    2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

    3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。　　

    4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。　　

    二、学习内容：　　

    根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。　　

    三、具体措施：　　

    1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。　　

    2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。　　

    3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。　　

    4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；
以过程为主，提高能力；
以实践为主，开展创新；
找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。　　

    四、具体方案： 　　

    1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

    2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。　　

    3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。　　

    4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。　　

     5 、积极与组内教师相互交流，相互启发，共同发展。　　

    总而言之 “为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。我将重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。将始终把学生的利益放在首位，学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

【篇4】以史为鉴开创未来学习心得大全

未来学校读书心得体会

从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维未来学校读书心得体会这一本书重新诠释了教育未来的新方向，并严谨地定义了教育的可能性、未来性。未来学校这一本书的创造性蓝图，不是无中生有，而是从既有中生大有。从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维。未来学校的实际性、需要性、完美性、无限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起来。
未来学校的学习中心，打破了学校固定场域的形式，打破了传统师生学习的模式。能者为师的概念，将改变过去的制式学习，学生的自主学习成为新的学习的康庄大道。教师渐渐由教室学习的主宰者、主控者、主讲者的身分，渐渐转换成指导者、辅助者、陪伴者的角色。朱永新教授完整呈现未来学校的架构，静如山，动如水，自然而然，不待勉强。经得起检验，有强大而缜密的理论基础，也结合过去到现在长期承传的教育历程。因此，我们可以合理的肯定未来学校的未来性，因为它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又极高。这是一位教育先知先觉者，凭其教育家的实质专业，非常有视野、有前瞻、有远见的精算，我看到了正知正觉、正见正悟的如椽之笔，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘画、最深厚的教育大爱。最令我折服的是学习中心，父母应该做什么?父母是未来学习中

心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，同时也是学习者。这是王者归来，强调家庭价值的核心。朱先生把涵盖华夏民族人文化成的中国教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的实质特色。未来学校读书心得体会俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，随着年龄的增长，尤其到了邢台新教育第一实验小学，环境的影响,我更加体会到时间的宝贵、读书的重要性。并逐渐对不同书刊有所涉猎，最近我真真地拜读了朱永新教授的《未来学校》，感受颇多
未来学校具体会是什么样子的呢?记得我上小学的时候，有一篇课文楼上、楼下、电灯、电话，那时候都不敢想象会有这一天的到来。短短几年不只是电灯、电话、楼上、楼下，几乎人手一部手机，随着高科技的发展，手机的功能更是多种多样，已然成了人们生活的必备品。
以前出个门，又是带钱包，又是带公交卡的，很是麻烦。现在出门，一部手机就能轻松搞定。这还要靠手机另一个强大的功能支付宝。有了他，不管何时何地，只要有网，付钱也好，收钱也罢，不论零钱还是整钱，只需扫个二维码，就能轻松支付。省去了找零钱的麻烦不说，携带起来也很方便。
现在已是炎炎夏日，酷热的天气使得我们只想待在家里不愿出门，可是不出门日常的生活用品怎么解决?大家可能已经猜到了，没错就是淘宝。淘宝是个很好的购物平台，无论你要买什么，只要拿起手机，点开淘宝，在这里都能满足你的需求。喜欢什么直接下单付款，

你要的东西便会送货上门，省时又省力，简直太方便了。
一部小小的手机，却为我们解决了生活中的很多问题，这不得不让我感叹高科技的便利与伟大。
一场突如其来的疫情，打乱了我们平静有序的生活，它像恶魔般挥舞着无形的魔爪四处作恶，我们也因此被迫困在家里。眼看着开学日期一天天接近，可开学却是毫无指望，我在心里暗暗着急。就在这个时候，我们下载了一个叫钉钉的软件，说要用这个上课。我当时心里还嘀咕，用这个怎么上课?他能让我看到我亲爱的学生么?能让我听到孩子们的声音么?能有在学校的那种上课感觉么?后来直到我见识到了它的真本事，他不但让我看到了久违的同事和同学们，还能听到他们或讲课或回答问题的声音，那种感觉跟在学校上课一个样。就连作业这么麻烦的事，也都能轻松解决。简直太强大了。
所以说，朱教授在书中倡导的未来的学习理念，是符合当今的大趋势，也是一种非常超前科学预想。他所发起的新教育实验，全国共有4000多所学校加入，并且规模也越来越大。未来学校对于未来学习中心的构想，也打破传统教育中年级、班级、学校的组织形式的设计，充分利用互联网的作用，运用大数据，发挥新时代科技的力量。当我看到学习中心的设想：学习不一定非要在学校里进行;学习中心也没有固定教室;学习中心没有以校长室为中心的领导机构;学习中心可以在社区也可以在大学校园;比如好未来，新东方这样的培训机构也可以是学习中心;没有统一的教材;没有严苛死板的上学时间;没有必须是6岁入学的机制，这个学习中心可以有6岁的孩子，也可以

有七八十的老人当我看到以上内容的时候，不由得惊呆了，学习中心原来范围这么广。因为未来的学校不再是教育的唯一场所，学生学习也要回归生活，到时候以知识为中心的模式将转变为以学生为中心的模式。这个时候老师和学生的传统的地位将发生彻底的颠覆：有教无类，谁想学谁就是学生。或许老师在这某一方面是专长，但是到了下一节课，他所上课的老师可能就是刚才他的学生。这就实现了教学相长。在今天看来，这简直是不可想象的。
所以未来学校是什么样的，社会每天都在飞速地发展，我真的想象不出来，但很期待那一天的到来。
如果那一天到来了，那么作为老师从现在开始，要更加努力地去学习更多的专业知识，提高自己。回想自己的课堂：还是教师传授为主，这种传统的教学模式，学生参与的积极性不高，并且课堂上效率太低。其实学习就是一个交流表达的过程，让一个孩子站在游泳池边学习游泳，但是却从不让他下水尝试，这个孩子永远也学不会游泳。读完了这本书以后：我今后努力要做的方向：
1.改变以往教师讲的过多学生表现的过少的情况。让老师变成一名导演，站在这节课的背后。成为学生学习的帮助者和指导者。2.发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，可以充分发挥其所长，而不是一直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，相信通过这样的行为，他会越来越出色，越来越努力，从而越来越让自己自信。
3.加强备课。上课时间非常有限，但是授课内容又很多，怎么样

从纷繁复杂的知识点中挑出重点，挑出难点，作为课堂的一个主要内容。而非重点的内容，又用怎么样的形式彻底交给孩子，让优秀的孩子教后进的孩子，从而有限的课堂真正落实。
4.关于评价制度，结合班级评价制度，加大学生平时表现中的评价比重，取消以往单靠期末成绩来给孩子排名的错误做法。更加关注孩子平时的表现，并且给予相应的及时评价。
5.书中提到的有些点，虽然作为教师，个人无能为力去改变，但是我们可以在个人应有的水平范围之内，做出自己的改变。改变班级的座位分布，改变班级的评价制度，改变以往的教学方式，改进作业过多大量无效的情况，改变过去忽视孩子内心真正的需求但我知道，路漫漫其修远兮，未来的自己还需要不断的尝试与历练，让自己的理论和实践相结合，让自己对未来的教学更加有方向，从而让自己变成一名真正的未来教师，能更好的胜任未来教师这一沉甸甸的职务。正如我们学校核心理念所倡导的那样：日行日新。
最后我想用这本书的最后一段话作为结尾：我相信，教育在走向未来的过程中，经过一代又一代的创新，一代人又一代人的行动，寻找美好万物，将会因此而来。未来学校读书心得体会其实最开始看到《未来学校》这本书的时候，我是被书扉页上面著名作家梁晓声的评价给吸引住了。他评价《未来学校》不仅仅是关于教育将会怎样的一本预见畅想之书，更重要的是书中就如何将因材施教做得更好阐述了更有效的种种方法。其实作为一名老师，最根本的目的就是尽己所能，随风入夜、润物无声培养好每一位学生。所以起初我是抱着学习的目

的阅读这本书的。但是后来我发现《未来学校》这本书的核心关键词是互联网加教育。它是从一个十分新颖的角度，站在未来的视角上看待教育这个宏观问题的。我突然意识到，这个看似新奇的观点，在未来成为现实是有很大可能性的。
作者朱永新作为一名经验独到的著名教育学家，跟随现在互联网发达的浪潮，对教育进行了重新定义。作者畅言：未来的教育会发生天翻地覆的变化，传统的学校不再是唯一的学习场所。在书中提到未来的某个时候，未来的人们会觉得现在听起来天方夜谭的学习中心是那么的顺利成章。我们会告别寒暑假刀枪入库各自安排的传统模式。在未来学习中，没有年龄和时间的限制，甚至你可以让一个15岁的孙子和75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;打破了年级，班级，学校固定统一的组织形式设计，你可以按照固定的时间上课学习，也可以礼拜天寒暑假进行任意时间的学习;研发出新生命，新人文，新科学，新公民，新艺术的课程体系。定位于为中国教育探路的实践，并能为世界教育做出贡献。这是对于未来学习中心的设想.孔子讲：学而时习之，不亦乐乎，作者提倡应该把幸福还给我们的学生。此外，书中提到了几个观点，带给我的感悟十分深刻：
现在已经有无形的，很多新的教育力量在形成。无论是《樊登读书会》、罗辑思维还是好未来，各种各样的教育机构，在未来都会衍生为学习中心。学历这一纸文凭并不再是衡量能力的唯一标准和门槛。重要的是这个人的学习能力如何。古人说学力，都会提到学力深这个概念。究其原因大多是由于古代学堂并未十分普及。所以需要学

习能力强，也就是能够自主完成对文字书目的学习。在我看来，《未来教育》这本书在一定程度上也还原了古代的学习模式，是对古代自主学习的总结和升华。

【篇5】以史为鉴开创未来学习心得大全

4篇学习《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会

学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。11月11日，全会公报一经发布，在xx广大党员干部群众中引起强烈反响。
勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。
大家一致表示，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》具有重大的现实意义和深远的历史意义，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不折不扣把各项决策部署落到实处，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，奋力推动xx高质量发展，坚决扛起高质量高标准建设xx自贸港的省会担当，为实现第二个百年奋斗目标而不懈奋斗。
一、以史为鉴开创未来、为群众办好事实事
党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。
“回望来时的路，看清脚下的路，才能更好地坚定前行的



路。”xx区xx镇委书记xx表示，将坚定不移贯彻全会精神，把学习贯彻全会精神落实到每项工作中，以更加昂扬的姿态迈进新征程，不断推进新时代党的建设新的伟大工程。
全会提出，全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。“我们将紧紧遵循全会指引的方向，聚焦‘老’‘小’等特殊群体需求，深入推进民生项目建设，把好事实事办进群众心坎。”xx说。
“全会总结的党的百年奋斗重大成就和历史经验，让我们深刻感受到我党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。”党中央的号召，在xx区科工信局干部林密心中激起万千涟漪：“我们将深入学习贯彻全会精神，坚持学史力行，学以致用，进一步提高政治站位，增强时代使命感，主动走进企业，帮助企业，深入开展扶持中小企业的创新创业工作，推动发展新兴数字经济产业，优化辖区营商环境，提升服务效能，为xx自由贸易港建设贡献自己的力量。”
二、不忘初心方得始终、学史力行学以致用
不忘初心，方得始终。过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
“脱贫攻坚，千年梦圆，乡村振兴，驰而不息。在向第二个百年奋斗目标进军时，乡村依然是我们工作的主战场，发展特色



产业，让农民的钱袋子鼓起来，让乡村兴旺繁荣是我们为之奋斗的目标。”xx区xx镇xx村乡村振兴工作队队长xx仔细研读全会公报后感慨万千，表示将继续精准发力，立足特色资源，发展优势产业，促进xx村一二三产业融合发展，更好地惠及农村农民。
11月12日，市委党史研究室对xx区xx镇xx革命遗址进行立标认定，更好地宣传保护xx革命根据地的历史。xx村乡村振兴工作队队长xx说，在新的赶考之路上，将继续沿着党指引的方向，以红色革命遗址保护利用和产业发展为支撑，脚踏实地加油干，朝着乡村振兴的目标奋勇前进，扎实推进乡村振兴，让红色基因、革命薪火代代传承。
“在建党百年之际，全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。”xx区乡村振兴工作队员xx表示，共同富裕没有捷径，不是变戏法，必须靠14亿多中国人民艰苦奋斗来实现。作为一名乡村振兴工作队员，将不忘初心、牢记使命，扎根乡村，激发广大群众的内生动力，培育壮大特色产业，凝心聚力为实现共同富裕不懈奋斗。
三、聚焦群众急难愁盼，落实落细利民举措，百年风华正茂，奋斗正当其时。
“牢记和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心



使命，是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线。”xx区xx街道xx社区党支部书记xx说，将立足社区“小阵地”，创新党建引领社区治理的新路子，走实走好新形势下的群众路线，进一步提升社区治理能力，想方设法解决居民的烦心事、操心事、揪心事，为民所想，为民所忧，真心服务于百姓，努力做好民生服务大文章。
“全会胜利召开，彰显了我们党推进自我革命、永葆生机活力的坚强决心，我们将聚焦群众急难愁盼问题、创新惠民服务项目、落实落细利民举措，进一步提升为民服务的能力和水平。”xx区行政审批服务局局长xx表示，该局将继续聚焦关键环节和突出问题，大胆改革，先行先试，以“依法合规”为前提，以“能快则快”为目标，以创新优化审批模式为切入点，促进审批提速增效，以xx速度为xx自贸港建设发展赋能。
四、统一认识凝聚力量、书写自贸港新答卷
以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，必能开创未来。在田间地头、工地、学校迅速掀起学习全会精神热潮。
市委党校副校长xx表示，中国共产党是一个善于总结历史经验并在汲取经验教训中不断成长的马克思主义政党。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》作为中国共产党第三个历史决议，为我们准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质提供了根本遵循，也将为全党统一认识、凝聚力量奠定坚实的思想基础。



“当前贯彻落实全会精神是一项当务之急的政治任务，要坚持做到知行信合一。”xx表示，一方面，要把思想统一到全会对百年奋斗取得的重大成就的判断上，另一方面，要把准确领会六中全会精神与习近平总书记关于xx工作重要讲话、批示指示精神结合起来，以只争朝夕的精神，创造性地推进xx自贸港建设。
“世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”xx公司xx项目经理xx动情地说，作为项目建设者，要继续考出好成绩，在新时代新征程上展现新气象新作为。

学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。习近平就《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（讨论稿）》向全会作了说明。
全会公报发布后，在我市引发强烈反响。大家纷纷表示，一



定要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，为我们明确了前进方向，提振了谋事创业的信心，令我倍受鼓舞、倍感振奋、倍增干劲。市委党校党建教研部讲师xx说，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》贯穿百年，具有更为全局的视野和宏观的角度，系统全面、科学准确地总结了我们党的重大成就和历史经验。
全会认为，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要。全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。
习近平总书记强调，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。作为一名党校教师，学习好宣传好贯彻好六中全会精神是当前及今后一个时期的一项重大政治任务。xx表示，下一步要做到先学先悟，自觉把六



中全会精神贯彻到课堂教学实践中去，积极开发相关课程，创新宣讲形式，着力解决学员关注的重点、理解的难点和实践中的困惑点，帮助广大党员干部尽快学深悟透六中全会精神，内化于心，外化于行，推动未来事业向前进。
以史为鉴，可以知兴替。党的十九届六中全会重点研究了党的百年奋斗重大成就和历史经验问题，这让我们党史工作者深受鼓舞、信心倍增，对推动党史工作具有重要的指导意义。我们要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑，指导实践推动工作。
公报指出，过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。在新征程上要续写新荣光，xx说，共产党员要不忘初心、牢记使命，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，开创中华民族更加灿烂的明天。作为一名党史工作者，自己将努力践行传承使命，在党的十九届六中全会精神指引下，做好新时代党史工作，学好全国党史、地方党史，同时全力用好党史，讲好xx党史故事，让党



史"留下来""活起来"。

学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。
全会公报一经发布，迅速在我省广大党员干部群众中引起强烈反响，大家一致认为，十九届六中全会是在庆祝中国共产党百年华诞的热烈氛围中，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国共产党迎来的又一次意义重大的盛会，肩负着承前启后、继往开来的伟大使命。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，大家纷纷表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，从党的百年奋斗史中汲取走向未来的无穷智慧和强大力量，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程上展现担当，以更加昂扬的姿态奋进新时代。
一、以史为鉴、开创未来
省委宣传部理论处副处长xx表示，党的十九届六中全会，是在我们党成立一百年的重要历史时刻召开的一次重要会议。全



会审议通过的《决议》坚持正确党史观，提出了“两个确立”的决定性意义，总结了“四个历史时期”的伟大成就，概括了“十个坚持”的历史经验，既是新时代中国共产党人牢记初心使命的政治宣言，也是在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光的行动指南。作为宣传思想战线的干部，要以史为鉴、开创未来，要学在前、做在前，精心组织学习，广泛宣传宣讲，深化研究阐释，切实推动全会精神深入人心、落到实处。
“党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力，马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。”xx学院马克思主义学院教授xx说，党的百年奋斗意义重大，诠释了中国共产党为什么能的深层逻辑和胜利密码。作为一名思政教师，一定要用好、用足、用活xx的红色和绿色等各种资源，采用灵活多样的教学方法，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，让学生入脑入心，为新xx建设提供合格人才支撑。
“党的百年奋斗，让中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，创造了一个又一个的奇迹，我从中明白了中国共产党为什么成功和未来怎样继续成功。”国家税务总局xx综合实验区税务局人事教育科科长xx说，将以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，探索税务“青云”干部培养新方法、新模式、新路子，展现海岛税务人忠诚担当、崇法守纪、兴税强国的奋斗精神，为



实验区高质量发展作出新贡献。
xx县委党校副校长xx表示，党校作为干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询的主阵地、主渠道，必须要在学习贯彻全会精神上走在前、作表率。他们将充分利用党校教学科研平台，组织学习研讨，在吃透全会精神上先学一步、学深一步，准确把握全会精神。同时，将全会精神迅速融入教学活动，推动全会精神进课堂、进教材、进机关、进基层，努力帮助全县广大党员干部在深入理解全会精神的基础上，进一步坚定理想信念，掌握过硬本领，为全面建设具有茶乡特色的现代化中等城市作出新的贡献。
二、无愧使命勇毅前行
省发改委干部纷纷表示，要埋头苦干、勇毅前行，当先锋、打头阵、作表率，深入开展冬季攻坚活动，全力完成全年目标任务。全方位推进高质量发展超越，切实用新思想指导发展改革工作，在工作中体现新发展理念要求，重点围绕科技创新、产业发展、数字经济、海洋经济、绿色经济、区域协调、乡村振兴等方面，站位全局思考谋划工作，当好党委政府参谋助手。牢固树立政治机关意识，完善风险防控制度，强化项目管理服务，以高质量党建工作保障发展改革工作的高质量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
12日上午，省人社厅组织党员干部第一时间收看收听党的十九届六中全会公报。“党的十九届六中全会是一次承前启后、继往开来的重大盛会，是我们党的历史上的一座里程碑。”省人



社厅有关负责人表示，全会全面总结了党在各个时期取得的伟大成就，为实现第二个百年奋斗目标明确了方向。全厅党员干部将把思想和行动统一到全会作出的一系列重大决策部署上来，沿着全会描述的发展蓝图，把学习贯彻党的十九届六中全会精神转化为推动工作的具体行动，大力弘扬伟大建党精神，为全方位推进我省人社事业高质量发展超越汇聚力量。
省生态环境系统干部表示，将立足首批国家生态文明试验区实际，坚持生态优先，切实扛起生态文明建设政治责任。深入实施“1+7+N”污染防治攻坚计划，开展蓝天、碧水、净土等污染防治攻坚战；
按照系统思路，全方位、全地域、全过程开展美丽城市、美丽乡村、美丽河湖、美丽海湾、美丽园区等建设；
依托领先全国的省级生态云平台，加快推进着力构建现代环境治理体系，更加突出精准治污、科学治污。按照《xx省“十四五”生态环境保护专项规划》，凝心聚力打造人与自然和谐共生的美丽中国示范省。
全省卫健系统党员干部表示，将认真学习宣传贯彻落实全会精神，坚决响应党中央的号召，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以人民健康为中心，扛起疫情防控的责任担当；
构建健康优先发展新格局，增加健康资源与服务供给，强化医防融合发展，进一步深化医改，形成一批可复制、可推广的xx医改经验；
坚定高质量发展之路，全面实施健康xx建设和《xx省“十四五”卫生健康发展专项规划》，奋力书写健康中国



“xx篇章”。
“党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。”xx市xx区人民检察院第一检察部主任xx表示，他将认真学习贯彻全会精神，并紧密结合深入贯彻落实习近平总书记来xx考察重要讲话精神和《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》，进一步坚定理想信念，牢记初心使命，努力在检察履职中实现好、维护好广大人民根本利益，努力让人民群众在每一个司法案件中真正、切实感受到公平正义，不断为服务和保障新时代富美新xx建设贡献自己的力量。
三、不负梦想、不懈奋斗
省委省直机关工委党员干部职工第一时间通过电视、报纸等渠道，认真收看会议新闻报道。大家一致表示，要自觉提高政治站位，学深悟透精神实质和内涵要求，立足传承弘扬，将思想和行动统一到六中全会精神上来，迅速兴起学习宣传贯彻的热潮。要通过抓好中心组学习、召开座谈会、开展宣讲等多种形式，积极引导省直机关各级党组织和党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，传承党的百年历史经验，紧紧围绕全方位推进高质量发展超越，积极推动创建“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关。
省民政厅有关负责人说，全会公报令人倍感振奋、备受启迪。民政工作关系民生、连着民心。省民政厅党组将立足xx实际，迅速扎实推进学习宣传贯彻活动走向深入。切实履行好基本民生



保障、基层社会治理、基本社会服务等职责，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，鼎力扛起保障基本民生的重要政治责任。全省民政系统将坚守初心使命，深怀爱民之心，恪守为民之责，密切联系群众，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感和安全感。
省科技厅负责人表示，全省科技系统将认真学习领会十九届六中全会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导科技创新实践；
进一步凝聚共识、抖擞精神，紧盯“加快科技自立自强步伐、建设高水平创新型省份”的目标，聚焦“四个面向”和“四个更大”重要要求，坚持创新不问“出身”，继续在“优平台、强主体、聚人才、活机制”重点发力，完善科技创新治理体系，强化战略科技力量，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家xx篇章贡献科技力量。
“百年奋斗重大成就，激励着来时路。近年来，xx村摸索出了一条‘党建引领、乡贤助力、全民参与’的发展新路，掀起了弘扬社会文明新风的新热潮，形成了你追我赶的良好氛围。”xx县xx乡xx村驻村第一书记xx说，下一步，xx村将利用村里的土地资源，发挥乡贤力量，发展天麻产业，持续巩固脱贫攻坚成果，促进与乡村振兴有效衔接，实现“让农业强起来、让农村美起来、让农民富起来”的目标。




学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这也是百年历程中我们党通过的第三个历史决议。建党百年之际，在“两个一百年”奋斗目标历史性交汇的重要时间节点，中国共产党如何总结过去、开辟未来？我们应该如何理解这份《决议》的分量和它的重大意义呢?
党的十九届六中全会充分肯定了五中全会以来中央政治局的工作，对百年历程中取得的重大成就和历史经验进行了总结，阐述了中国共产党百年奋斗的历史意义，并对新征程怎么走提出了具体要求。
中共中央党校原副校长xx说：“六中全会对在以习近平同志为核心的党中央领导下，团结带领全党全国人民迈向第二个百年奋斗目标，具有重大意义;对于中国实现社会主义现代化、实现民族复兴，具有重大意义;对于中国在百年变局中，以更加崭新的面貌，巍然屹立于世界民族之林，具有重大的意义。”
中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”十九届六中全会审议通过的《中共中央关于



党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》正是聚焦于此。
中央党史和文献研究院院长xx说：“决议是一篇马克思主义的纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命，坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴，开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南。”
《决议》坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，坚持正确党史观、树立大历史观，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，体现了党中央对党的百年奋斗的新认识。
xx说：“这个决议集中了全党的智慧，全面系统总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，特别是集中阐释了党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就，发生的历史性变革。”
《决议》对百年征程中的四个时期——新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，以及党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代所面临的任务、取得的伟大成就进行了系统总结，尤其突出中国特色社会主义新时代这个重点，对其中的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果等进行了深刻阐述。
中共中央党校原副教育长、教务部主任xx说：“这次历史决议对党和人民在新时代中国特色社会主义发展中的成就做了充分肯定，也对以习近平同志为核心的党中央怎么样举旗定向，践行初心使命和以人民为中心，怎么领导党和全国各族人民应对重大风险挑战，所展现出来的政治上的成熟和理论上的创新，以



及在人民当中的威望和认可等等方面也做了总结，是符合党心民意的总结。”
十九届六中全会指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，并开创性提出“两个确立”的决定性意义：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
xx说：“习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果。这个最新就是指它是从十八大以来，党和人民在推进新时代中国特色社会主义实践中一些成功做法的经验总结、理论提炼。所以决议在这个基础上，对于新理论的飞跃成果又做了充分地论述，主要是面向未来，面向党的事业长远发展。”
《决议》从坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放等13个方面，梳理了十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。从五个方面总结了中国共产党百年奋斗的历史意义。同时，总结概括了中国共产党百年奋斗的十个方面历史经验，包括坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。



中共中央党校原副校长xx说：“这十条经验要融会贯通来认识。如果孤立地讲一条经验，讲两条经验，会产生片面性。比如讲党的全面领导，党的全面领导要坚持人民为中心，如果离开人民，党群关系问题处理不好，党的领导就很难实现了，同样坚持人民为中心不能离开党的领导。”
xx说：“这十个坚持就是中国共产党未来要带领人民继续向着第二个百年奋斗目标迈进，实现民族复兴必须要做到的根本遵循。要明白中国共产党走到今天的历史经验，同时又要搞清楚继续走向更辉煌的未来，中国共产党人应该做到哪些最重要的工作。”
从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，一直是我们党的优良传统。十九届六中全会之前，我们党曾先后制定过两个“历史决议”。
1945年4月，在抗日战争即将取得胜利的重要关头，党的扩大的六届七中全会原则通过《关于若干历史问题的决议》，这是我们党第一次对党的历史及其基本经验教训作出系统总结。
xx说：“这个历史性的决议，就是中国革命历史性的一个关头，总结党成立以来尤其是针对xx教条主义错误，通过总结来团结全党。这个经验总结了以后至少两大效应，一个确立了毛泽东思想为全党指导思想，大家认识到马克思主义中国化才是正确的方向;第二就是在全党团结以后，引领中国革命取得了胜利，使得中华民族实现了从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。”



第二个“历史决议”——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，诞生于改革开放之初的1981年。此前，党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折，但当时党内也存在一些对新的路线方针政策、对新中国成立以来党的历史问题的错误认识。这个“历史决议”对一些重大事件和重要人物作出了评价，特别是正确评价了毛泽东同志和毛泽东思想。
xx说：“第二个历史问题决议的意义在哪里呢?第一就是使全党在工作重心转移以后，能够聚精会神搞建设，开辟了一条中国特色社会主义道路;第二是在中国特色社会主义的旗帜下，中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。”
这两个“历史决议”相隔30多年，产生的历史条件、时代背景和所要解决的问题都各不相同，但都形成于党的事业发展的关键时期，解决了党内历史遗留问题，在重大历史关头统一了全党思想，加强了全党的团结，为推动党和人民的事业胜利前进发挥了重要作用。
当前，世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴正处于关键时期，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。承上启下、继往开来，成为以习近平同志为核心的党中央肩负的重大历史使命和历史责任。在这样的历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，意义重大，影响深远。



xx说：“决议深刻总结了党一百年来团结带领人民，从胜利走向胜利的伟大历程，教育引导全党深刻地认识，红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，增强继续前进的勇气和力量。决议深刻总结了党一百年来，从小到大、从弱到强的成长历程，教育引导全党深刻地认识，加强党的政治建设的重要性，增强全党的团结和统一。决议深刻总结了党一百年来，加强自身建设，推进自我革命的伟大实践，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”
实践证明，党的历史上每一次对历史经验的系统总结，都使我们党在新的历史条件下实现了新的团结统一，都进一步推动了革命、建设、改革的伟大实践。关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议也必将对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴产生重大而深远的影响。
xx说：“十九届六中全会通过的历史决议，从未来的角度观察，一定会覆盖第二个百年奋斗目标的全过程。通过的这些重要的内容，特别是对历史的伟大成就，对百年奋斗历史意义的总结，对十个历史经验的科学概括，在未来的第二个百年目标全过程当中，会发挥重要的指导作用。”
党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会审议通过的《决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使



命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。不忘初心，方得始终。把党取得的辉煌成就总结好，把党的宝贵经验传承好，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，我们就一定能在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光！

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