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阐述实践在认识活动中作用？如何理解“实践与认识辩证运动3篇

阐述实践在认识活动中作用？如何理解“实践与认识辩证运动篇1

实践与认识的辩证关系原理.txt心若无尘，一花一世界，一鸟一天堂。我曾经喜欢过你，现在我依然爱你希望月亮照得到的地方都可以留下你的笑容那些飘满雪的冬天，那个不带伞的少年，那句被门挡住的誓言，那串被雪覆盖的再见实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用

在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用。

第一，实践是认识的来源。首先，实践为认识的产生提出了需要。人的认识活动是适应实践的需要，为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的。人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；
客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体。科学研究的任务、科学工作的课题是由实践的需要提出的，并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开。其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。客观事物只是由于实践的中介才转化为主体的认识对象和认识内容。不仅如此，主体用于加工客体信息的各种思想模式，也是来源于实践。实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之，会在人们头脑中积淀下来，形成各种思想模式，如逻辑格式等等。列宁说：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是(而且只是)，由于亿万次的重复才有先人之见的巩固性和公理的性质。”

对于认识来源于实践，不能作狭隘的简单化的理解。首先，认识来源于实践并不否定人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。但是人的生理素质只是人们进行实践和认识的一种物质条件，并不是人们的实践和认识本身。它对于形成人们在认识和才能上的差别不起决定性的作用，造成人们认识和才能差别的决定性原因是后天的社会实践。马克思曾引用亚当?斯密的话说明这个问题：“他很清楚地看到：‘个人之间天赋才能的差异，实际上远没有我们所设想的那么大，这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋，与其说是分工的原因，不如说是分工的结果。’搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”所谓人的才能的差别是由分工掘成的，就是由实践的地位、实践的领域及其广度和深度等等造成的，而不是天生的。其次，认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方式来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径，它的意义充分体现在牛顿的一句名言中：“假若我能比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上”。但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践，而且人们接受间接经验也要或多或少地以某种直接经验即实践为基础，只有把间接经验和直接经验结合起来，才能有比较完全的知识。

第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”其次，实践为认识发展提供必要的条件。一方面，实践的发展不断揭示客观世界的越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料；
另一方面，实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。

第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”人用自己的思维模式在头脑中重建客体模型，并根据这个客体模型推导出应当具有的未知性质，然后再用实践加以检验，当理论预言与对客体的实践结果一致时，就证明头脑中精神地重建的客体模型与客体自身相一致。

第四，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导实践。认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论，首先就要坚持实践第一的观点，树立实践的应有权威，尊重实践，一切从实际出发。尊重实践，就能从根本上保证我们的思想和行动符合客观世界的规律，有效地改造世界。只有尊重实践，才能有力地反对各种形式的唯心主义，克服主观主义，防止用空想代替现实、用抽象的原则裁剪实际生活。

马克思主义哲学又承认并十分重视认识对实践的反作用。

首先，人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开认识的指导。其次，认识活动及其成果具有相对独立性，遵循其特有的活动方式和发展规律，它一经形成，便能反作用于实践。再次，认识对实践的指导作用表现在许多方面：认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动；
认识可以使主体在实践活动之前，确定既符合自身需要、又符合客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划；
认识可以使主体根据变化了的情况及时调节自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式；
认识可以指导主体将局部经验上升为理论；
认识还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要。最后，认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；
二是当错误的认识指导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。

认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先，理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践活动的进程；
其次，科学理论能预见未来，端正实践的方向；
再次，科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新。列宁说：“没有革命的理论，就没有革命的运动。”

总之，就认识的来源和基础而言，马克思主义哲学强调实践决定认识；
就认识的功能和作用而言，马克思主义哲学强调以正确的认识和理论指导实践；
就实践与认识的辩证关系而言，马克思主义哲学强调实践与认识的统一，强调二者的紧密结合和相互促进。毛泽东说，理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。坚持主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一，是马克思主义的学风，是党的思想路线的重要内容。

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认识与实践的辩证（纠缠）关系

政法学院 思想政治教育专业 0801班 黄玉杰 （2008214320）

【摘要】：在我们的生活中，在从小到大的学习中，每天都在进行着各种各样的活动，一直在强调实践的重要性有思想上的，更有实际行动上的。认识与实践的关系是非常值得去深究的，人类的不断先前发展就是由于认识与实践的相互协调、相互促进而进步的。我们以后也要好好运用，但首先就要考虑二者之间的复杂关系。

【关键词】：认识实践产生先后 纠缠关系

一：从历史产生方面看二者的关系

远古人类的生命大约只有30岁左右，他们生活在凶残的世界里，吃与被吃成了一种选择。那时的人类只有劳动，并没有实践，那时的劳动也同其他动物一样，是为了生存而努力的。这只是一种完全的自然情况，群居生活也是为了保护自身免受伤害的行为劳动，并不是为了改造和探索物质世界，只是为了拯救自身。随着人类劳动的加深，渐渐的形成了对整个世界模糊的认识从而也慢慢将单纯的劳动转化为了一种生产实践，也思考着改变着自身与他人的关系，这也形成了一种实践活动。随着实践活动的不断加深，人类对世界的认识也在不断先前发展，同样，随着人类对世界认识的不断加深，也推动了实践活动的发展。

因此，我认为二者产生的先后是很难探讨的，正如鸡和鸡蛋的关系，或者说，我更倾向于认识先于实践产生。最初的古人类为了生存而进行的活动算不算是实践，它如同动物一样的护己行为使自己慢慢有了用巧妙方法抵御自然的能力，使他们慢慢学会了思考、认知。对整个世界也有了小部分的了解，虽然它不太符合对实践的定义，但如果说这种活动算是实践的话，那么在现在森林中的动物，如类人猿也会用工具，也会护己。

实践的含义也可以说明这一点：实践是人们为着满足一定的需要而进行的有意识、有目的、有计划的能动的改造和探索物质世界的活动。要有实践，就要有认识的指导，不然只能是活动而已。人区别与其他动物最根本的是人具有理性，会思考，懂得认知世界，会用自己的认识指导解决实际问题，会总结经验教训，这就是认识的能力，没有认识，何谈实践，实践是由认识指导的，没有认识指导的实践是盲目的，成功的几率是很小的。

每一个实践的发展都由认识推动的，在实践中认识先指导实践，再在实践中总结出正确的认识，抛弃或改正错误的认识。每一个正确的认识也都是在实践的发展中总结出来，得出来的。

综上所述，自我认为，认识的产生先于实践。但是，认识的继续发展却要实践来推动，在人类的劳动中，慢慢总结经验和教训，再应用在实际劳动中，劳动产生实践，实践再形成新的认识。

二：从二者相互作用看二者关系

马克思主义的实践论和认识论：实践是认识的源泉，是认识的动力，是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准。人是在实践的基础上深化、扩展、向前推移。反过来，指导实践，正确的认识会使实践向前发展，推动社会的进步。而错误的认识会阻碍事物的发展，阻碍社会进步。

以下是自我认识：

实践的重要性：

实践是认识发展的动力，只有在实践的推动下认识才能不断的总结出来。认识是从实践中总结出来，当然也要服务在实践中去。如果一个人只懂得思考，而不懂得将思考的认识应用在实践中去，那么他只能胎死腹中，而一个人只会将自己的各种思想写下来，说出来，纸上谈兵，而不做出实际行动来这也是毫无意义的。除非是他写下来，其他人把他的思想付诸实践，这也是一种对认识作用的体现。正如启蒙运动时的启蒙思想家们，他们对当时法国社会体制是极大抵触情绪的，但有无可奈何，就通过写东西，畅谈自己的理想国家，理想制度，而假如这些书本无人问津，他们的先进思想无处发扬，那不就只是一纸空文吗。因此，认识的最终目的是指导实践只有在实践中，认识才能发挥其应有的作用。

实践是检验认识正确与否的唯一标准。俗话说“读万卷书，行万里路”，书本知识可以传递思想，我们现在有前人先哲的思想，有他们总结的经验，多多借鉴，可以使我们少走弯路。但是人的一生不能只在前人经验的指导下度过，这样毫无意义。要为自己活，就要自己亲自去体验生活，，而且只是去体验还是远远不够的，更需要以我们自己的理念、自己的观点去思考，总结一些适合自己的经验。在我国曾经就出现过不止一次的教条主义、本本主义的错误观念，如将马克思主义教条化，将毛泽东的思想当做毛泽东思想去崇拜，提出并要求人们遵守“两个凡是”的错误主张。

先哲们生活的环境，所处的地位等种种条件因素都和我们不同，他们的思想当然也不能完全适应变化中的世界，因此也就更需要我们在实践中通过自己的切身体会去发现解决问题，总结失败教训和成功经验了。现实世界总是在处于变化发展之中的，而前人的思想确实定格在原地不动的，并不会随着实践的发展而发展，因此，认识的发展只能通过我们一代代的人在实践的基础上总结出来。

认识的重要性：

实践需要认识作指导。古往今来，许多大的革命、改革实践都需要思想认识作为行动的先驱，如法国大革命前的启蒙运动，中国改革开放前的真理标准问题的大讨论。当思想风暴进行之后，革命和改革的支持者就多了，当然，这种革命或改革必须是前进的，能推动社会进步的。推动社会进程的因素中除了经济的发展，更重要的还有思想认识的变化。不论是原始社会、奴隶制社会，还是封建社会、资本主义社会，甚至是共产主义社会，每一个社会阶段中，社会上大多数人的思想都会有很大的不同，如封建社会中等级观念意识强烈，“父父子子，君君臣臣”是人们心中不变的观念，并且社会上大多数人都遵守这种观念，也就是在这种观念的束缚中生活，而资本主义社会的社会上，民主、平等、自由、博爱这种观念就深入人心了，而这两种观念是截然不同的。当然，不排除社会上的一些激进分子和思想陈旧分子。

如果社会当中只有重复的劳动，而没有认识的提升，认识的总结，认识的指导，那么这个世界就会永远只停留在原地，没有进步，没有进一步的人类文明。实践是认识发展的动力，同样的，认识也是实践向前推动的动力。只有在认识的指导下，实践才能先前推进。实践的概念主要一点就是有意识、有目的、有计划地能动地改造和探索世界，如果没有认识的指导，那么实践也就不能称之为实践了。

“作为新时期的大学生，不但要学会观察，学会分析，还要善于创造性的思考，在积极思考中做到有所发现，有所创新，并最终把握自己的命运。①（《大学生应[五次当头]培养科研能力》《光明日报》5月18日， 十版）”

认识在实践的基础上深化、扩展、向前推移，同样的，实践也会在认识的指导下深化扩展，向前推进发展，正因为人类正确认识的不断推动，社会才会不断的进步。认识的目的是实践，那么实践的目的就是推动社会的发展，同时也相应提高了人们的主观世界，提高了人们的认知水平，实践的目的之一也是更深刻地认识世界。

认识和实践为何一定要分出个主次呢？在我们以往分的主次矛盾中，一般都是先解决主要矛盾，后解决次要矛盾，而认识与实践中，我们却要先认识这样东西，在进行实践。就如去某个地方搞活动，要先查阅一下那个地方的位置和风土人情然后才去踩点，开始准备活动时，也要先写策划，根据策划执行任务。

因此，实践和认识就是在相互纠缠中相互发展，互相得到进一步的提升。

阐述实践在认识活动中作用？如何理解“实践与认识辩证运动篇3

简述实践在认识中的作用。

（1）在实践和认识的辩证关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。这表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准。第四，实践是认识的最终目的。

42.简述无产阶级政党的群众观点和群众路线的内容。

（1）群众观点即人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，向人民群众负贵的观点和向人民群众学习的观点。群众观点是无产阶级政党的根本观点。

（2）群众路线的内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党根本的政治路线、根本的组织路线和根本的工作方法。

43.简述不变资本和可变资本的划分及其意义。

不变资本（C）是资本家用于购买生产资料的那部分资本，在生产过程中，借助于工人的具体劳动，把原有价值转移到新产品中去，价值量没有发生变化。

可变资本（V）是指用于购买劳动力的那部分资本，要生产过程中由劳动力的使用创造出大于自身价值的价值，使预付资本价值量发生了变化。

区分不变资本和可变资本的意义是：（1）进一步揭露了剩余价值的来源和资本主义剥削的实质；
（2）为准确计算资本家对工人的剥削程度（剩余价值率）提供了科学根据；
（3）为理解资本有机构成、平均利润等理论奠定了基础。

44.简述当代资本主义的新变化及其实质。

45.简述马克思主义政党是新型的革命政党。

（1）马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物
（2）马克思主义政党是工人阶级先锋队
（3）马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗的党
（4）马克思主义政党是为人民群众谋利益的党
（5）马克思主义政党是按照民主集中制原则组织起来的团结统一的党
41.简述马克思主义的根本理论特征。见教材16-18页。

　　答：（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

　　（2）马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神,具有鲜明的政治立场上。

　　（3）马克思主义的科学性，①在于它不带任何偏见，力求按照世界的本来面目去如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动地改造世界；
②马克思主义的科学性还在于它的深刻性；
③马克思主义之所以具有科学性，不仅仅在于它揭示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。

　　（4）马克思主义的革命性和严格的科学性是紧密联系在一起的。马克思主义之所以能把革命性和科学性统一于一身，是因为工人阶级的根本利益与社会发展方向和趋势具有一致性。科学性根源于革命性的要求，并通过革命性表现出来；
革命性必须以科学性为前提和基础，并且通过科学性来保证。

　　（5）马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。　　

　　42.简述意识的本质。　见教材82-84页。

　　答：意识从本质上看，意识是人脑的机能，是客观世界的主观映像，是社会的产物。

　（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。　（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。意识是主观性和客观性的统一。　　 （3）意识是社会的产物。

　 从意识的起源和本质可以看出，意识依赖于物质，物质是第一性的，意识是第二性的。　

　　43.简述级差地租两种形态的形成条件及本质。见教材257-261页。

　　答：（1）由于形成级差地租的具体生产条件不同，使级差地租具有两种形态，即级差地租Ⅰ和级差地租Ⅱ。级差地租Ⅰ形成的条件有两个：一是不同的地块土地肥沃程度的差别，二是不同地块地理位置的差别。级差地租Ⅱ形成的条件是在同一块土地上连续追加投资的劳动生产率不同。

　　（2）资本主义级差地租就是与土地不同等级相联系的地租，它是由农业产品的个别生产价格低于社会生产价格的超额利润所构成的。级差地租不是来源于土地本身。形成级差地租的超额利润，是耕种优等和中等地的农业雇佣工人所创造的超额剩余价值。

　　44.简述垄断利润及其来源。　见教材273页。

　　答：（1）垄断利润是指垄断资本凭借其在生产和流通中的垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润。垄断利润是垄断统治在经济上的实现形式。

　　（2）垄断利润归根到底来自工人阶级和劳动人民所创造的剩余价值。具体说来垄断利润的来源大体有：①来自对本国无产阶级和其他劳动人民的剥削；
②由于垄断资本可以通过垄断高价和垄断低价来控制市场，使得它能获得一些其他企业，特别是非垄断企业的利润；
③通过加强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺，获取海外利润；
④通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配，从而将劳动人民创造的国民收入的一部分变成垄断资本的收入。

　　45.简述实现共产主义需要具备的基本条件。　见教材360页。

　　答：实现共产主义所需具备的基本条件，概括地说就是：

　　（1）社会生产力的高度发展，为实现共产主义创造物质技术基础；

　　（2）全体社会成员的文化教育的普及和科学技术水平的极大提高；

　　（3）全体社会成员的思想觉悟和道德品质的极大提高；

　　（4）建立起同高度社会化生产相适应的生产资料社会公有制；

　　（5）消灭旧的社会分工特别是三大差别，造就出体力和智力全面发展的新人；

　　（6）在全世界消灭一切剥削制度和剥削阶级，作为阶级统治工具的国家自行消亡。

简述列宁的物质定义及其重要意义。

1、列宁的关于物质的定义：

“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”。

2、列宁物质定义的意义

列宁对哲学物质的科学规定,在理论上具有重大意义,集中表现在三个方面：

(a)它与唯心主义和二元论划清了界限

(b)它与不可知论划清了界限

(c)它克服了旧唯物主义观的缺陷 。

(d) 它是马克思主义理论体系的基石

42．简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。

（1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映。理性认识是认识的

高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。（2分）

（2）感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者之间存在着对立统一关系。（1分）

（3）感性认识和理性认识的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；
感性认识有待于发展

到理性认识；
感性认识和理性认识相互渗透。（3分）

43．简述划分不变资本和可变资本的意义。

（1）这一划分揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。（2分）它说明剩余价值不是

由全部资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。（2

分）

（2）这一划分为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据。（2分）

44．简述国家垄断资本主义的基本形式。

国家垄断资本主义的基本形式主要有三种：第一种是国家所有并直接经营的企业；
第二种是国家与私人共有、合营企业；

第三种是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程。国家垄断资本主义的基本形式
45．简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。

答：（1）经济文化落后的国家取得社会主义胜利是由革命的客观形势和条件决定的，并不违背生产关系一定要适应生产力的规律（2）社会主义在经济文化落后国家进行建设的长期性艰巨性是由下列条件决定的：生产力发展状况的制约、经济基础和上层建筑发展状况的制约、国际环境的严峻挑战、共产党对社会主义道路的探索与对社会主义建设规律认识的艰难性。（3）要对社会主义的前途充满信心。

简述马克思主义的根本理论特征。
马克思主义的根本理论特征是实事求是.实事求是是长期的艰巨过程。儒学范围内的实事求是主要指治学态度和方法，但当时也没有得到大多数学者的共识。

因为客观事物，包括自然和社会在不断变化发展，要坚持实事求是就要不断地解放思想，不断地实事求是，不断地解决新问题。

坚持实事求是，关键是理论联系实际。道理上承认实事求是固然重要，但更重要的是能否在实际行动中也坚持实事求是。

42.简述真理的绝对性和相对性的含义及二者的辩证关系。

（1）真理的绝对性的两方面含义：①真理是对客观事物及其规律的正确反映，是与客观世界相符合、相一致的认识，任何真理总是包含着不依赖主体和人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。②物质世界是无限发展的，它存在的根据就在他自身，所以无限发展着的物质世界的存在时绝对的。

（2）真理的相对性有两个含义：①从广度上看，任何真理只能是对客观世界某一部分的某些方面的正确认识，这种真理性的认识在广度上是有限的，是受条件制约的，它需要进一步扩展。②从深度上看，任何真理都只是对客观世界某一部分一定程度，一定层次近似正确的反映，认识有待于深化。

（3）真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性和相对性具有如下关系：①真理的绝对性和相对性相互依存。②真理的绝对性和相对性互相包含、互相渗透。一方面，任何相对真理中都包含着绝对真理的颗粒；
另一方面绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。③相对真理向绝对真理转化。

43.怎样理解“科学技术是第一生产力”？

（1）科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中。（2）在现代化生产中，出现了“科学—技术—生产”的过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。（3）科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆。

44.简述在以私有制为基础的商品经济中价值规律的作用。

（1）价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即调节社会资源的配置。（2）价值规律自发地促进社会生产力的发展。（3）价值规律会引起和促进商品生产者的分化。

45.加快资本周转速度对剩余价值生产有什么影响？

（1）资本周转速度对年剩余价值量的影响。产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本在一定时期内所能带来的剩余价值量的多少。在全部预付资本中，只有其中的可变资本是剩余价值的源泉。在一年之内，可变资本周转的速度越快，带来的年剩余价值总量就越多；
反之，带来的年剩余价值总量就越少。

（2）资本周转速度对年剩余价值率的影响。资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本的年剩余价值率的高低。预付产业资本的周转速度越快，实际发挥作用的可变资本就越多，带来的年剩余价值总量也就越多，从而年剩余价值率也就越高；
反之，年剩余价值率就越低。

.简述马克思主义科学体系的三个组成部分及其直接理论来源。

答：（1）马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义科学体系的主要组成部分。

（2）德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪英法两国的空想社会主义是马克思主义的直接理论来源。

42.简述唯物辩证法与形而上学对立的主要表现。

答：（1）联系观点和孤立观点的对立。唯物辩证法认为世界上的一切事物都是相互联系的，主张用联系的观点看世界。形而上学认为世界上的事物都是彼此孤立的，它用孤立的观点看世界。

（2）发展变化观点和静止不变观点的对立。唯物辩证法认为，一切事物都处于不停的运动、变化、发展过程中，主张用发展的观点看世界。形而上学认为世界上的事物在本质上是不变的，它用静止不变的观点看世界。

（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法认为一切事物内部都包含着矛盾，矛盾是事物变化发展的根本原因。形而上学否认事物内部矛盾的存在，认为事物的变化是外力推动的结果。

43.超额剩余价值是怎样生产出来的？单个企业能够稳定长期地获得吗？

答：（1）超额剩余价值指的是个别资本家通过提高劳动生产率，使自己商品个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。其来源本质也是雇佣工人的剩余劳动。

（2）超额剩余价值的产生具有二重来源：一方面来源于本企业工人创造的价值和剩余价值，这主要是个别企业通过采用先进技术设备，采用先进生产方法，提高劳动生产率产生的；
另一方面，也来源于企业外部转移来的价值和剩余价值，这主要是个别企业通过活劳动支出的减少和物化劳动的节约，提高劳动生产率之后商品个别价值低于社会价值的差额产生的。

（3）个别资本家获得超额剩余价值，只是一种暂时的现象。相对剩余价值的生产是在各资本家追求超额剩余价值中实现的。个别资本家追求超额剩余价值，结果使所有资本家获得相对剩余价值。所以超额剩余价值是相对剩余价值的特殊形式。因此，单个企业无法长期稳定地获得超额剩余价值。

44.简述当代资本主义新变化的实质。

答：（1）当代资本主义的新变化：首先，科技革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量。其次，工人阶级争取自身权利和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。再次，社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响。最后，主张改良主义的政党对资本主义制度的改革，也对资本主义的变化发挥了重要作用。

（2）当代资本主义的新变化：

① 从生产力方面看，战后发达资本主义国家，在生产率方面取得了长足的发展，劳动生产率大幅提高，社会财富迅猛增长，经济保持了较长时期的相对稳定发展；

② 从生产关系方面看，当代资本主义国家在所有制关系、劳资关系和分配关系三方面都做了一系列的调整；

③ 从上层建筑方面看，政治制度与法制有效结合，国家管理经济和社会的职能增强，资产阶级的民主形式进一步扩大，公民权利的内涵与外延有新的扩展，意识形态中的分歧逐渐减弱，多元化的价值取向更加鲜明。

（3）当代资本主义新变化的实质：

① 当代资本主义虽然发生了许多新变化，但它的经济基础仍然是资本主义的私人占有制。

② 当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。

③ 当代资本主义发生的变化是在资本主义制度框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。

45.为什么说社会主义是在曲折中前进的？

答：(1) 一方面，社会规律是客观的，不以人的意志为转移的，所以社会发展有决定性。社会形态由低级到高级发展就体现了社会规律的必然趋势。另一方面，人的自觉活动可以认识社会规律、利用社会规律，在社会主义遭受挫折时经受锻炼，坚定信心，促使社会主义向更健康的方向发展。

(2) 第一，事物发展是否定之否定即螺旋式上升、波浪式前进的过程。第二，必然性和偶然性是辩证统一的。第三，新事物必然会战胜旧事物。社会主义是新事物，它符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益。它经历一个长时间发展后必然代替资本主义，这是新事物代替旧事物原理的具体表现，但在社会发展过程中新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强、反复较量、逐步取代或战胜旧事物的过程。总之，社会注意的发展总趋势是前进的，前进中有曲折，在曲折中前进。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

46.用认识反复性的原理，说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。

答：（1）认识的反复性是由以下原因决定的。首先，从客体方面来考察。其一，客观事物本身往往是多种价值矛盾的统一体，每一个矛盾的双方以及各个矛盾之间的相互作用，都有很多特点和非常复杂的情况，这就决定了事物本身的复杂性。其二，事物的矛盾有个展开和发展的过程，事物的本质并不是一开就显露在外面，而是要经历一个过程才逐渐暴露出来。其三，任何事物都是具体的，都是存在于特定的社会历史环境中得。客体的这些特点，决定人们对它的认识必须经历反复的过程。其次，从认识主体来考察，人的认识受到主体的生理因素、知识水平、生活经验、认识能力及其立场、观点、方法的限制。主体的这些特点，决定其必须经过由实践到认识、再由认识到实践这样多次的反复，才能获得对客观事物的正确认识。

（2）我们对社会主义经济体制的认识也经历了一个不断深化的过程。改革开放以来，我们逐步摆脱了计划经济观念影响，认识到计划和市场都是手段，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，所以我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。

.(1)主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。(2分)

(2)主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。(2分)

(3)主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造作用，这种能动性又受到客体的制约。(2分)

42.(1)人类从自然界的奴役下解放出来，摆脱盲目自然力的支配，成为自然界的主人。(2分)

(2)人类从旧的社会关系中解放出来，摆脱一切剥削压迫和旧式分工的束缚，成为社会关系的主人。(2分)

(3)人类从剥削阶级的思想观念下解放出来，摆脱传统观念和传统思维方式的束缚，成为社会意识的主人。

43.(1)二者表现的经济关系不同：剩余价值率表示资本家对雇佣工人的剥削程度，利润率表示预付总资本的增殖程度。(2分)

(2)二者的数量不同：剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率，利润率是剩余价值与预付总资本的比率。

(3)剩余价值率清楚地表明剩余价值的来源是可变资本，利润率则掩盖了剩余价值的真实来源。(2分)

44.国家垄断资本主义的基本形式主要有三类：

(1)国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业。(2分)

(2)国家和私人资本在企业内部的结合，即国有资本与私人资本结合在一个企业中。(2分)

(3)国家和私人资本在企业外部的结合。(2分)

45.(1)生产方式是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式，包括生产力和生产关系两个方面。(2分)

(2)生产方式在社会发展中起决定作用。(2分)第一，生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。第二，生产方式是人类社会得以存在和发展的基础。第三，生产活动是形成人类一切社会关系的基础。第四，生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。

简述意识的本质。

答：意识从本质上看，意识是人脑的机能，是客观世界的主观映像，是社会的产物。

　　 （1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

　　 （2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。意识是主观性和客观性的统一。

　　 （3）意识是社会的产物。

　 从意识的起源和本质可以看出，意识依赖于物质，物质是第一性的，意识是第二性的。

（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。

（3）意识是社会的产物。从起源上说，人类意识是社会性的劳动创造的。在人类意识产生之后，个人只有在一定社会群体中生活，接受群体意识的影响，才能形成自己的意识。

42.如何理解人民群众范畴？简述人民群众推动历史发展的作用。

答：（1）人民群众指顺应社会历史潮流、能促进社会生产力发展、推动历史进步的一切社会力量，是推动历史发展的绝大多数社会成员的总和。这个范畴既有量的规定性，又有质的规定性。从量的规定性来看，它是指社会成员的大多数；
从质的规定性来看，它是指一切推动历史发展和社会进步的社会力量。人民群众是一个历史范畴，内容是变化发展的，在不同国家或同一国家的不同历史时期有不同的内容，人民群众是历史的创造者。

（2）人民群众推动历史发展的作用，主要表现在以下三个方面：① 人民群众是社会物质财富的创造者。② 人民群众是社会精神财富的创造者。③ 人民群众是实现社会变革的决定力量。

（1）人民群众范畴既有量的规定性，指社会成员的大多数，又有质的规定性，指一切推动历史发展和社会进步的社会力量。人民群众是一个历史范畴，在不同国家或同一国家的不同历史时期有不同的内容。

（2）人民群众推动历史发展的作用表现在三个方面：人民群众是物质财富的创造者；
人民群众是精神财富的创造者；
人民群众是实现社会变革的决定力量。

43.资本主义经济危机的实质和根源是什么？

答：（1）资本主义经济危机实质上是生产相对过剩的危机。经济危机的根本特点是商品生产过剩，这种过剩不是与劳动者的实际需要相比的生产绝对过剩，而是与劳动者有支付能力的需求即货币购买力相比的相对过剩。

（2）经济危机的根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾。当这个矛盾达到十分尖锐的程度，就会引起经济危机的爆发。

（3）资本主义基本矛盾有两种主要表现形式。一种表现是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。另一种表现是资本主义生产无心扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。

（4）资本主义经济危机是在资本主义经济发展过程中，周期性爆发的生产过剩危机，经济危机期间最根本的现象和典型特征是商品生产过剩。其他现象如：商品滞销、物价下跌、生产下降、工厂倒闭、工人大量失业等等，都是直接或间接地由生产过剩这个根源引起的，都是生产过剩在经济生活各方面的具体体现。

44.简述私人垄断资本主义的基本经济特征。

答：（1）垄断在经济生活中占统治地位。（2）金融资本的形成与金融寡头的统治相关。

（3）资本输出在经济生活中占重要地位。（4）国际垄断同盟在经济上瓜分世界。

（5）垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界。

45.为什么说社会主义是走向共产主义的必由之路？

答：（1）社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，是走向共产主义社会的必由之路。

（2）实现共产主义所必须具备的基本条件，如社会生产力的高度发展，全体社会成员文化教育的普及和道德品质的极大提高等，只有在社会主义历史阶段经过长期奋斗才能创造出来。不经过社会主义社会的长期发展，不具备向共产主义过渡的条件，就不可能实现共产主义。

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